SITUATIONS & ENJEUX
Élaborer et actualiser sa stratégie
Dans un univers professionnel où l'hyper-pragmatisme semble roi, l'observation attentive des succès entrepreneuriaux les plus marquants montre sans équivoque que l'anticipation, la justesse d'une vision à long terme et la précision d'une stratégie fréquemment actualisée sont au coeur d'une performance durable. Ceci s'applique aussi bien aux organisations mondialisées depuis des décennies et comptant des dizaines ou centaines de milliers de collaborateurs qu'aux pousses plus récentes, en passant par les organisations de taille intermédiaires. Le constat est le même dans le secteur privé et dans le secteur public. Simplement, la définition de ce que l'on appelle performance diffère.
Elon Musk fait des business plans à 15 ans. Reid Hoffmann, cofondateur de LinkedIn, a basé sa stratégie de croissance sur une vision à très long terme, et enseigne aujourd'hui - entre autres responsabilités - la stratégie dans une université américaine. Xavier Fontanet, fondateur et dirigeant d'Essilor, donne des cours de stratégie sur une chaîne économique bien connue. Ces trois exemples illustrent cette nécessité de penser loin. Pour y parvenir, encore faut-il intégrer les méthodes et outils acquis au cours de 70 ans de recherche et d'expérimentation sur le terrain.
Améliorer la performance de son portefeuille de projets d'innovation
Deux projets d'innovation sur 10 rencontrent le succès. Les autres s'arrêtent avant la troisième année, ou survivent mais ne parviennent pas à trouver des voies de développement à long terme. Cela est tout aussi vrai pour les microstructures que pour les géants de la cote. Or il existe des contextes d'entreprise ou le taux moyen de succès atteint voire dépasse les 50 %, dans des secteurs d'activité aussi variés que le e-commerce, l'industrie de pointe, les technologies de l'information ou le développement durable. Imaginons l'impact d'un gain de 10 points à grande échelle !
Cependant, le taux de réussite n'est pas le seul critère de performance. Encourager l'innovation, protéger un état d'esprit créatif, se couler dans la culture de l'organisation, appliquer ces principes à la démarche stratégique elle-même, choisir des modèles économiques solides, communiquer, entretenir la relation avec son écosystème, valoriser ses actifs, gérer le temps grâce à la fixation des bonnes priorités, décider en connaissance de cause, se comparer aux acteurs de réference pour progresser, autant de thèmes de l'agenda du dirigeant de l'innovation. Et l'innovation ne se laisse pas facilement diriger, elle est par définition rebelle ; c'est ce qui fait sa force, dans la limite du bon usage de l'investissement.
Créativité et performance : un juste équilibre
PROGRAMME DE FORMATION : ÉLABORER ET ACTUALISER SA STRATÉGIE
Nos formations ont lieu soit en mode inter-entreprises soit en mode intra-entreprise, à la demande. Elles sont animées par C. Auriach. À l'origine de la création de Scenent, il a précédemment travaillé chez Accenture (Process & Innovation Performance Lead), Matra Cap Systèmes (fait partie d'Airbus) et Crédit Lyonnais (Europe & Asie). Il enseigne au CELSA Sorbonne Université et à l'ESCP Business School. Il est titulaire d'un diplôme d'ingénieur aérospatial (Sup'aéro) et d'un Master Spécialisé en business consulting de l'ESCP Business School. Il est co-auteur de la publication chez Vuibert de Pro en consulting.
Élaborer et actualiser sa stratégie
Connaître et savoir utiliser 10 outils d'élaboration d'une vision et d'une stratégie ; application au contexte métier de chaque participant ;
16 métiers différents illustrés par des exemples issus de situations réelles.
Durée 14 h (2 jours, présentiel)
+ un point d'étape après 6 semaines (2 h, distantiel)
Lieu La Garenne Colombes (Hauts de Seine, à 15 mn de la Gare Saint-Lazare), ou dans un lieu choisi par les apprenants (à étudier conjointement)
Tarifs dégressifs
1 participant : 4 400 € H.T.
De 2 à 4 participants : 2 200 € H.T. par participant
De 5 à 10 participants : 1 760 € H.T. par participant
Calendrier 2024 Nous consulter
ÉLABORER ET ACTUALISER SA STRATÉGIE : PROGRAMME DÉTAILLÉ
OBJECTIFS PÉDAGOGIQUES
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Comprendre les 10 fondamentaux de l'élaboration d'une vision et d'une stratégie
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Être capable d'articuler leur application en une succession de phases cohérentes
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Savoir entretenir une vision et une stratégie dans la durée
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Savoir co-animer des sessions ciblées d'élaboration d'une stratégie
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Savoir s'adapter à la taille et à la culture de l'organisation concernée
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Savoir décomposer une organisation en groupes stratégiques
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Savoir identifier et qualifier un écosystème
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Savoir recueillir l'information auprès des bonnes sources avec la bonne démarche
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Savoir concilier durabilité des axes stratégiques et nécessité du réglage de la feuille de route
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Comprendre les cas d'application de 8 écoles stratégiques différentes
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Savoir interpréter les matrices d'analyse stratégique
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Savoir décrire et évaluer des modèles économiques génériques
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Savoir actualiser et intégrer des tendances porteuses
-
Savoir évaluer le potentiel d'un actif stratégique
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Savoir articuler élaboration et exécution de sa stratégie
PROFIL DES APPRENANTS
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Dirigeants (membres de Comités Exécutifs, de Comités de Direction, Directeurs et Directrices)
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Cadres impliqués dans l'élaboration d'une vision et d'une stratégie
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Experts et témoins d'un écosystème impliqués dans l'élaboration d'une vision et d'une stratégie
Pas de prérequis : il n'y a pas de condition préalable pour commencer à apprendre à se projeter et projeter son organisation dans une vision d'avenir et une stratégie durable. Les savoirs, savoir-faire et savoir-être transmis au cours de la formation sont accessibles à tout professionnel concerné par le sujet, quel que soit son niveau de responsabilité.
CONTENU DE LA FORMATION
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Gestion des tendances : à travers un exercice de co-création adapté, identification des tendances et de leurs attributs clés (exemples : durabilité, champ d'application, maturité, impact). Développement des notions clés de la discipline, ouverture sur la démarche de "scénario planning".
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Évaluation du potentiel des actifs : définition d'un actif à potentiel, d'une offre produit ou de service. Lien avec la gestion des tendances. Ouverture sur l'élaboration de la vision.
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Vision : Ordonnancement et priorisation des scénarios clés.
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Comité stratégique : objectifs et organisation d'un comité stratégique. Fréquence, composition, démarche de préparation, d'animation et d'analyse.
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Décomposition en groupes stratégiques : critères de réunion d'activités partageant les mêmes enjeux stratégiques. Caractérisation des champs concurrentiels.
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Stratégies cardinales et modèles économiques : à chaque situation sa stratégie ; comment repérer les situations récurrentes et identifier un jeu de stratégies cardinales adaptées ? Découverte d'un panel de modèles économiques et des enjeux clés ayant présidé à leur sélection.
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Intention stratégique : par groupe stratégique, identification des axes stratégiques candidats. Caractérisation et priorisation.
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Processus d'entretien de la stratégie : fréquence d'actualisation des tendances et de l'évaluation du potentiel des actifs. Présentation de trois niveaux d'analyse correspondant à trois niveaux d'investissement. Processus de réglage des axes stratégiques. Dynamique d'aide à la décision.
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Articulation avec l'exécution : planification stratégique, évaluation de l'applicabilité des axes pressentis. Zoom sur un actif clé : la culture d'entreprise. Communication interne et externe, montante et descendante.
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Tableau de bord stratégique : quels indicateurs pour quels enjeux de prise de décision à un niveau stratégique.
COMPÉTENCES DÉVELOPPÉES
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Élaboration et exploitation d'un PESTEL.
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Gestion des tendances.
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Caractérisation des actifs stratégiques.
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Animation d'un comité stratégique.
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Décomposition en domaines d'activités stratégiques (D.A.S.).
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Élaboration et exploitation d'un bilan des forces de PORTER.
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Équilibre entre stratégie concurrentielle et stratégie d'innovation.
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Animation du processus d'arbitrage et de décision stratégique.
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Élaboration et exploitation d'un S.W.O.T. et d'un T.O.W.S.
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Réseaux logiques du S.W.O.T.
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Pratique du "scénario planning".
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Analyse concurrentielle.
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Pratique de la modélisation économique.
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Conduite du changement dans un contexte d'évolution ou de pivotement stratégiques.
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Pilotage stratégique.
ÉQUIPE PÉDAGOGIQUE
Consultant, formateur et producteur de contenu, C. Auriach s'appuie à la fois sur son expérience et sur des études analytiques pour proposer aux participants des cursus personnalisés.
SUIVI DE L'EXÉCUTION ET ÉVALUATION DES RÉSULTATS
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Signature électronique des feuilles de présence en ligne
-
Quizz de 16 questions
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Formulaires d'évaluation avant la formation, à chaud juste après la formation et à froid 6 semaines plus tard
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Attestation de réalisation de l'action de formation
RESSOURCES TECHNIQUES ET PÉDAGOGIQUES
-
Espace apprenant en ligne (avec plan d'accès, liens utiles, support de formation en fin de formation, accès au quizz et à la signature des feuilles de présence)
-
Accueil des apprenants dans une salle dédiée à la formation (moyens de projection, écrans relais, tableaux grands formats, magnets pour management visuel)
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Recours à des techniques d'animation hautement interactives et collaboratives, favorisant les échanges d'expériences
-
Alternance de théorie et de pratique
-
Recours à des exemples issus de 16 contextes métier différents
-
Commentaire en groupe des réponses au Quizz en fin de session
MODALITÉS ET DÉLAIS D'ACCÈS
Comment se préinscrire ?
En remplissant une demande de contact sur ce site.
Comment se passe l'inscription ?
Une fois la demande de contact reçue, nous vous envoyons un lien vers notre extranet réservé aux candidats pré-inscrits. Vous y trouverez la procédure en ligne vous permettant de vous inscrire.
Combien de temps est-ce que cela prend ?
Nous répondons aux demandes de contact dans la journée. L'inscription peut être instantanée si vous disposez de tous les éléments demandés. Sinon, le temps de collecter ces informations. NB : vous disposez d'un délai de rétractation de 10 jours.
Je suis handicapé(e). Comment ça se passe ?
Nous sélectionnons des lieux qui favorisent l'accès des personnes handicapées (handicaps moteur et autres handicaps). En particulier nous privilégions les accès extérieurs de plein pied avec le hall d'entrée, avec la salle de formation, le lieu de restauration et les sanitaires.
Nos formations ont lieu soit en mode inter-entreprises soit en mode intra-entreprise, à la demande. Elles sont animées par C. Auriach. À l'origine de la création de Scenent, il a précédemment travaillé chez Accenture (Process & Innovation Performance Lead), Matra Cap Systèmes (fait partie d'Airbus) et Crédit Lyonnais (Europe & Asie). Il enseigne au CELSA Sorbonne Université et à l'ESCP Business School. Il est titulaire d'un diplôme d'ingénieur aérospatial (Sup'aéro) et d'un Master Spécialisé en business consulting de l'ESCP Business School. Il est co-auteur de la publication chez Vuibert de Pro en consulting.
PROGRAMME DE FORMATION AU PILOTAGE DE L'INNOVATION
Pilotage de l'innovation
Connaître et savoir utiliser 10 outils de cocréation et de pilotage d'un portefeuille d'innovation ; application au contexte métier de chaque participant ;
16 métiers différents illustrés par des exemples issus de situations réelles.
Durée 14 h (2 jours, présentiel)
+ un point d'étape après 6 semaines (2 h, distantiel)
Lieu La Garenne Colombes (Hauts de Seine, à 15 mn de la Gare Saint-Lazare), ou dans un lieu choisi par les apprenants (à étudier conjointement)
Tarif
1 participant : 4 400 € H.T.
De 2 à 4 participants : 2 200 € H.T. par participant
De 5 à 10 participants : 1 760 € H.T. par participant
Calendrier 2024 Nous consulter
PILOTAGE DE L'INNOVATION : PROGRAMME DÉTAILLÉ
OBJECTIFS PÉDAGOGIQUES
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Comprendre les 10 fondamentaux du management de l'innovation
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Être capable de piloter l'innovation dans des organisations employant de plus de 1 000 personnes, ou interagissant avec des écosystèmes constitués de milliers d'individus (clients, partenaires, investisseurs, influenceurs, régulateurs)
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Savoir entretenir la dynamique d'innovation en mesurant et stimulant sa performance dans la durée
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Savoir former les contributeurs à l'innovation aux fondamentaux
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Savoir préserver et stimuler la créativité et l'esprit d'initiative tout en calculant des retours sur investissement
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Savoir décider et arbitrer en connaissance de cause
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Savoir repérer les actifs à potentiel
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Savoir transformer une idée en initiative puis en projet et enfin en actif valorisable
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Savoir jongler avec les modèles économiques et opérationnels innovants
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Savoir faire le lien entre innovation en rupture et développement durable
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Savoir actualiser et intégrer les tendances porteuses
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Savoir communiquer avec son écosystème
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Savoir piloter des équipes en mode cellulaire (les organisations cellulaires sont des sur-ensembles des organisations agiles et apprenantes)
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Savoir animer des ateliers exploitant des méthodes éprouvées (exemples : design thinking, TRIZ, system thinking)
PROFIL DES APPRENANTS
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Managers de l'innovation (chefs de projets ou directeurs de projets d'innovation, Chief Innovation Officers)
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Contributeurs potentiels à l'innovation en tant qu'experts (experts métier, techniques, relationnels, organisationnels)
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Contributeurs potentiels à l'innovation en tant que décideurs opérationnels (responsable du passage à l'échelle d'une ou plusieurs innovations, responsable des ventes d'une ou plusieurs innovations)
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Contributeurs potentiels à l'innovation en tant qu'appuis méthodes aux projets.
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Contributeurs potentiels à l'innovation en tant que responsables de la valorisation, de la planification et du suivi financiers d'initiatives innovantes.
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Contributeurs potentiels à l'innovation en tant qu'animateurs de sessions de corrélation, internes, externes ou hybrides.
Pas de prérequis : il n'y a pas de condition préalable pour contribuer à l'innovation. L'implication potentielle dans des initiatives innovantes ou dans le pilotage de l'innovation peut être détectée avant ou après la formation. Les savoirs, savoir-faire et savoir-être transmis au cours de la formation sont accessibles à tout professionnel concerné par la performance de l'innovation, quel que soit son niveau de responsabilité.
CONTENU DE LA FORMATION
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Cartographie de l'innovation : Décomposition du périmètre de l'organisation en sous-ensembles cohérents du point de vue de la culture d'innovation et de la maturité du processus de gestion du portefeuille d'innovation. Evaluation de la maturité par sous-ensemble.
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Vision et stratégie d'innovation : Pour chaque sous-ensemble, élaboration d'une stratégie d'innovation alignée avec une vision d'ensemble. Identification des tendances durables alignées avec la stratégie. Visualisation d'un chemin de transformation.
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Actifs à potentiel : Identification des actifs à potentiels (compétences, principes d'organisation, propriété intellectuelle, prototypes, machines, bâtiments, réseaux professionnels, influence, implantation, base clients, réseaux de partenaires, systèmes d'information, marques) dans un contexte d'initiative innovante.
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Innovation ouverte : Alimentation d'un portefeuille d'innovation avec des initiatives intégrant potentiellement des solutions ou composantes externes. Revue des initiatives, critères d'arbitrage, estimation de la valeur. Panorama des outils d'innovation ouverte.
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Animation de sessions de cocréation : Comment animer une session en mode design thinking, Triz ou system thinking ? Expérimentation et comparaison des 3 méthodes. Positionnement des différentes étapes dans le cycle d'innovation.
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Tableaux de bord de l'innovation : Définitions d'indicateurs adaptés aux stratégies d'innovation cardinales, processus de reporting, synergies avec les autres fonctions de l'organisation, dont la finance.
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Communication de l'innovation : Plans de communication fédérateurs, mobilisateurs, informatifs, influenceurs, révélateurs, interactifs. Expérimentation de la méthode 5 W & H. Zoom sur le storytelling d'entreprise.
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Portefeuille d'innovation : Constitution et gestion d'un portefeuille d'innovation. Processus d'entretien, de mesure, de décision, de planification, de formation et de stimulation de la créativité.
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Systèmes de pilotage de l'innovation : Panorama des outils généralistes et spécialisés. Identification des fonctions clés et évaluation comparées de solutions logicielles du marché.
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Schémas d'innovation : Identification de schémas d'innovation récurrents. Introduction à TRIZ pour les services. Modèles économiques récents. Processus de transposition.
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Le cycle de vie de l'innovation : Adaptation du cycle d'innovation à la culture de chaque sous-ensemble, zoom sur les étapes clés, méthode de revue d'étape visible. De l'idée au passage à l'échelle, en passant par la conception, les pivotements, la protection de la propriété intellectuelle, les prototypes, les pilotes, l'introduction sur le marché.
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Innovation et développement durable : Lien entre innovations en rupture et contribution à la transition énergétique, synergies et intégration entre reporting RSE et reporting de l'innovation, empreinte des tendances.
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Les modèles de servicisation : Zoom sur les modèles de servicisation, exemples emblématiques, démarches et facteurs de succès.
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Les panels de témoins d'écosystème : Comment organiser un panel de témoins en présentiel, à distance, en mode hybride ? Pour quel attendu ? Rythme de sollicitation des témoins et intérêts croisés.
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Les opportunités de spin-off : Analyse de la valeur, détourage fonctionnel, focalisation, communication focalisée. Appréciation du potentiel de développement. Cas particulier des licornes potentielles.
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Innovation et vente : Positionnement de l'implication des ventes dans le cycle d'innovation, études de cas, expérimentation, contribution au pivotement.
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Le management visuel de l'innovation : Communication à court terme, pilotage participatif, lean innovation, arbitrage des problématiques et des pistes de résolution, collecte de données, test de blueprint.
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Les métiers de l'innovation : Pilotes d'actifs à potentiel, facilitateurs d'initiatives innovantes, animateurs d'écosystèmes. Compétences et savoir-être. Formation des formateurs.
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Modélisation, simulation et prototypage : Modèles 2D et 3D, zoom sur design thinking. Modèles avancés : le jumeau numérique du processus d'innovation.
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La symbolique de l'innovation : Approche Ikigaï, univers de mots-clés, synergies et intégration entre la communication de l'innovation et la communication générale.
COMPÉTENCES DÉVELOPPÉES
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Gestion de Portefeuille d'innovation
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Élaboration et entretien d'une stratégie d'innovation
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Animation de sessions de cocréation
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Animation du cycle d'innovation
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Mesure de performance de l'innovation
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Animation du processus d'arbitrage et de décision
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Stimulation de la créativité
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Modèles opérationnels et économiques de l'innovation
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Innovation et développement durable
-
La communication de l'innovation
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La valorisation de l'innovation
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La collecte et l'analyse de l'information de terrain
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Cartographie et animation d'un écosystème innovant
ÉQUIPE PÉDAGOGIQUE
Consultant, formateur et producteur de contenu, C. Auriach s'appuie à la fois sur son expérience et sur des études analytiques pour proposer aux participants des cursus personnalisés.
SUIVI DE L'EXÉCUTION ET ÉVALUATION DES RÉSULTATS
-
Signature électronique des feuilles de présence en ligne
-
Quizz de 16 questions
-
Formulaires d'évaluation avant la formation, à chaud juste après la formation et à froid 6 semaines plus tard
-
Attestation de réalisation de l'action de formation
RESSOURCES TECHNIQUES ET PÉDAGOGIQUES
-
Espace apprenant en ligne (avec plan d'accès, liens utiles, support de formation en fin de formation, accès au quizz et à la signature des feuilles de présence)
-
Accueil des apprenants dans une salle dédiée à la formation (moyens de projection, écrans relais, tableaux grands formats, magnets pour management visuel)
-
Recours à des techniques d'animation hautement interactives et collaboratives, favorisant les échanges d'expériences
-
Alternance de théorie et de pratique
-
Recours à des exemples issus de 16 contextes métier différents
-
Commentaire en groupe des réponses au Quizz en fin de session
MODALITÉS ET DÉLAIS D'ACCÈS
Comment se préinscrire ?
En remplissant une demande de contact sur ce site.
Comment se passe l'inscription ?
Une fois la demande de contact reçue, nous vous envoyons un lien vers notre extranet réservé aux candidats pré-inscrits. Vous y trouverez la procédure en ligne vous permettant de vous inscrire.
Combien de temps est-ce que cela prend ?
Nous répondons aux demandes de contact dans la journée. L'inscription peut être instantanée si vous disposez de tous les éléments demandés. Sinon, le temps de collecter ces informations. NB : vous disposez d'un délai de rétractation de 10 jours.
Je suis handicapé(e). Comment ça se passe ?
Nous sélectionnons des lieux qui favorisent l'accès des personnes handicapées (handicaps moteur et autres handicaps). En particulier nous privilégions les accès extérieurs de plein pied avec le hall d'entrée, avec la salle de formation, le lieu de restauration et les sanitaires.
CONSEIL
Nous vous proposons d'élaborer ensemble une stratégie équilibrant approches concurrentielles et innovantes, en nous appuyant sur une vision commune des enjeux de votre secteur. Les enjeux sont communs à notre offre de formation et à notre offre de conseil. Seule la forme de la prestation diffère. Dans le premier cas, le client acquiert des connaissances et des savoir-faire et les utilise dans son contexte. Dans le deuxième, nous appliquons ensemble ces méthodes et outils.
Une fois la vision et la stratégie définies, nous commençons à construire un portefeuille d'innovation en focalisant notre attention sur deux axes clés : la rigueur de sélection des initiatives entrant dans le portefeuille d'une part, d'autre part l'encouragement à la créativité et à la co-création à tout niveau.
Suit la mise en place ou l'évolution d'une plate-forme collaborative, de préférence ouverte sur l'extérieur et sur des contributions potentielles de partenaires récurrents ou occasionnels. Nous animons à cette occasion des ateliers de co-création incluant des témoins de l'écosystème ciblé, soit en mode design thinking, soit en mode TRIZ, soit en mode system thinking selon les contextes.
Enfin nous concevons et mettons en place les bons tableaux de bord de pilotage, en collaboration avec les directions concernées.
Le déroulé type ci-dessus n'est ni exhaustif ni unique. Nous adaptons notre démarche à chaque situation particulière, convoquant les bons outils et méthodes grâce à la capitalisation de décennies d'expérience de l'accompagnement de l'innovation dans des structures de toutes tailles. Nous maintenons un référentiel très complet que nous enrichissons constamment.
INFORMATIONS UTILES
Nous sommes organisme de formation éligible au financement par les OPCOs, certifié Qualiopi.
Numéro de SIRET : 79300459900023.
Numéro de déclaration d'activité auprès de la DRIEETS : 11922020892.
Périmètre de certification : actions de formation.
Guide de financement
Avant-propos: ce guide a pour vocation d'aider à trouver l'information qui vous est utile, mais ne se substitue pas aux documents ou sites officiels relatifs à ces sujets, lesquels restent les références en la matière ; vous trouverez quelques liens vers ces références ci-dessous.
L'idéal est de vous adresser à votre Direction des Ressources Humaines, qui peut vous guider dans la gestion et l'éxécution de votre plan de formation. Si toutefois vous souhaitez en savoir plus à titre individuel, voici quelques pistes d'investigation.
Vous pouvez soit financer votre formation directement, soit solliciter un financeur adapté à votre situation:
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Vous êtes salarié en activité : les OPCOs ou votre employeur (ou le CPF pour les formations éligibles).
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Vous êtes salarié en chômage partiel dans le contexte de crise sanitaire : le FNE.
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Vous êtes travailleur non salarié: les fonds d'assurance formation.
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Vous êtes demandeur d'emploi (hors contexte d'un licenciement économique): Pôle Emploi à travers l'Aide Individuelle à la Formation (ou le CPF pour les formations éligibles).
-
Vous êtes concerné par un licenciement économique: enveloppe formation prévue par un PSE au dessus de 1 000 salariés, Contrat de Sécurisation Professionnelle en dessous de 1 000 salariés.
Étape par étape : une démarche adaptée pour chaque situation
Je suis salarié en activité
Je souhaite acquérir des compétences au service de mon rôle actuel ou futur
Identifier le programme et les dates de la formation qui vous intéresse.
Dés réception du devis, le soumettre à votre hiérarchie, votre DRH ou le service en charge des relations avec les Opérateurs de Compétences (OPCOs). En voici une liste.
Demander à cette personne si un financement OPCO est envisageable (en fonction de la politique interne de formation, du budget alloué à la formation, de l'adéquation du programme avec les enjeux propres à votre fonction actuelle ou future).
Si la réponse est positive, demander à cette personne quelle est la marche à suivre. Si un financement par l'OPCO est sollicité, le devis est alors soumis à l'OPCO correspondant à votre secteur d'activité. Sinon, l'entreprise peut décider de financer cette formation sur son budget propre.
Si à ce stade de vos démarches vous avez besoin d'informations complémentaires de notre part, n'hésitez pas à nous solliciter en mentionnant les références de votre devis.
Une fois le devis validé, soit par votre employeur soit par l'OPCO, nous vous adressons une convention de formation et ses annexes pour signature.
Une fois la convention signée, la démarche de formation démarre (de la convocation jusqu'à l'évaluation finale en passant par les sessions elles-mêmes). En fin de parcours, nous adressons une facture soit à votre entreprise, soit à l'OPCO directement selon les options retenues lors de la soumission du devis à l'OPCO.
Si votre entreprise est facturée, elle règle la formation et demande éventuellement (si cela est prévu lors de la validation du devis) à l'OPCO de lui régler ce montant à son tour.
Je suis salarié en chômage partiel
(dans le contexte de la crise sanitaire)
Identifier le programme et les dates de la formation qui vous intéressent.
Demander un devis. Nous vous adressons alors ledit devis et son annexe FOAD (formation ouverte à distance).
Dés réception du devis, le soumettre à votre hiérarchie, votre DRH ou le service apte à constituer un dossier FNE (aide à la formation du Fonds National de l’Emploi) ou à décider de financer directement cette formation.
Si vous le souhaitez, vous pouvez mettre cette personne en contact avec nous pour que nous répondions directement à ses questions éventuelles.
Si votre entreprise décide de donner suite au dossier, elle le complète avec d'autres pièces, dont un accord de votre part pour suivre cette formation, et le cas échéant en demande validation aux autorités compétentes.
Une fois le devis validé, nous vous adressons une convention de formation et ses annexes pour signature.
Une fois la convention signée, la démarche de formation démarre (de la convocation jusqu'à l'évaluation finale en passant par les sessions elles-mêmes). En fin de parcours, nous adressons une facture soit à votre entreprise, soit à l'OPCO directement selon les options retenues lors de la soumission du devis à validation.
Soit votre entreprise soit l'OPCO nous règle le montant de la facture.
Je suis entrepreneur, chef d'entreprise, j'exerce une profession libérale ou suis auteur-artiste
Gérant de SARL, micro-entrepreneur, profession libérale, profession médicale, conjoint-collaborateur, autre travailleur non salarié
Identifier le programme et les dates de la formation qui vous intéresse.
Dés réception du devis, vous pouvez soit décider de le financer directement soit le soumettre à votre Fonds d'Assurance Formation. Si vous exercez une profession libérale: contacter le FIFPL. Si vous dirigez une entreprise artisanale: contacter le FAFCEA. Si vous exercez une profession médicale: contacter le FAP-PM. Si vous êtes auteur, artiste: contacter l'AFDAS. Si vous êtes exploitant agricole, chef d’exploitation forestière: contacter VIVEA. Si vous êtes chef d’entreprise: contacter AGEFICE.
Si vous avez besoin d'informations complémentaires de notre part, n'hésitez pas à nous solliciter en mentionnant les références de votre devis.
Une fois le devis validé, soit par votre employeur soit par un Fonds d'Assurance Formation, nous vous adressons une convention de formation et ses annexes pour signature.
Une fois la convention signée, la démarche de formation démarre (de la convocation jusqu'à l'évaluation finale en passant par les sessions elles-mêmes). En fin de parcours, nous adressons une facture soit à votre entreprise, soit au Fonds d'Assurance Formation concerné selon les options retenues lors de la soumission du devis.
Si votre entreprise est facturée, elle règle la formation et demande éventuellement (si cela est prévu lors de la validation du devis) au Fonds d'Assurance Formation concerné de lui régler ce montant à son tour.
Je suis demandeur d'emploi
(hors licenciement économique)
Identifier le programme et les dates de la formation qui vous intéresse.
Dés réception du devis, le soumettre à votre conseiller Pôle Emploi.
Si à ce stade de vos démarches vous avez besoin d'informations complémentaires de notre part, n'hésitez pas à nous solliciter en mentionnant les références de votre devis.
Une fois le devis validé, nous vous adressons une convention de formation et ses annexes pour signature.
Une fois la convention signée, la démarche de formation démarre (de la convocation jusqu'à l'évaluation finale en passant par les sessions elles-mêmes). En fin de parcours, nous adressons une facture au financeur qui en règle le montant.
Je suis concerné par un licenciement économique
Deux cas de figures : plus ou moins de 1000 salariés
Identifier le programme et les dates de la formation qui vous intéresse.
Dés réception du devis, le soumettre soit au service en charge de l'enveloppe formation prévue dans le cadre d'un PSE (entreprise de plus de 1000 salariés), soit par votre conseiller Pôle Emploi dans le cadre du Contrat de Sécurisation Professionnelle (entreprise de moins de 1000 salariés).
Si à ce stade de vos démarches vous avez besoin d'informations complémentaires de notre part, n'hésitez pas à nous solliciter en mentionnant les références de votre devis.
Une fois le devis validé, nous vous adressons une convention de formation et ses annexes pour signature.
Une fois la convention signée, la démarche de formation démarre (de la convocation jusqu'à l'évaluation finale en passant par les sessions elles-mêmes). En fin de parcours, nous adressons une facture au financeur qui en règle le montant.